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“点名神器”是对大学课堂的侮辱?

2021-04-03 01:06上一篇:抬起头,别让手机绑架了你的真实世界 |下一篇:没有了

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简介:中公时事政治频道改版国内国际时事政治热点,获得时事政治热点政策理解、理论仔细观察、时事大事记及时政治热点总结等。今天我们关注-时政热点:严厉批评神器是对大学教室的羞辱最近,一些媒体相继报道了个别高中教师建设的严厉批评神器。从各种报道来看,严格的批评方式可以说是奇怪的,高科技含量也更低。例如,手机教室APP退房、蓝牙定位严格批评、二维码退房、指纹发票严格批评等。

网民们嘲笑:高中是任性的,进入严厉批评神器时代,人类无法阻止老师严厉批评。媒体对严厉批评神器的现象感兴趣的时候,很多教师非常不满,很多学生也嘲笑。他们指出,这是对长时间教育规律的误解,对很多教师和学生的羞辱,对提高大学教育风格没有好处。严厉批评,本来只是不得已的推荐,继续的策略。

高估严厉批评的效果,意味着将教室变成严厉批评和逃课的对决,进化为猫抓老鼠的游戏。根据这个逻辑,学生用心思考的是如何逃课不被老师发现的老师用心思考的是如何以更聪明的严厉批判方式隐藏学生。那部推理小说,对学生来说,不放学也没关系。

对于期末有好成绩的教师来说,上课的优劣也没关系。只有应该去的学生才需要回教室。如果把严厉批评的神器作为笑话,自然就不会伤害高雅,也不必太在意。但是,把严厉的批评神器作为道德经读的话,不可避免地会笑。

如果没有必要严厉批评神器这种昏暗的把戏,严厉批评这种田老挝的把戏也几乎没有必要,必须建立良好的师生关系。如果老师能理解自己的学生,和一些学生进行比较理解的聊天、指导的话,哪里还没有这么多学生自由选择缺课呢?个别老师制作严厉的批评神器,是因为他明显不理解学生,也不理解学生,学生对课程不感兴趣,对老师也没有感情,逃课也是不可避免的。严厉批评神器可以约束学生的人,但不能收获学生的心。

如果学生回到课堂或睡觉或玩游戏手机,最好不要来。良好的课堂氛围,需要师生的对话和交流,需要思考的冲击和反响。

这需要老师具备很高的课堂教学能力和管理能力,激发学生讲课的热情,激发学生的眼睛和舌头。我相信大多数老师都会把精力放在如何让学生回到课堂上,而不是把精力放在课堂上。只是,严厉批判神器的目的不是严厉批判,而是为了营造更生动活泼的教室氛围。

应该注意的是,作为一名教师,创新是不可能的,但它不能背离教室教学的基本规则,也不能背离人与自然教师和学生之间的关系。(汪盛科)更多涉及信息请求访谈中公时事政治【正当理由声明】本文源于网络刊登,专门用于自学交流,不含商业用途。著作权归原著作者所有,如涉及作品内容、著作权等问题,要求30日内联系本网,我们立即处理。


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